Педагогам и сотрудникам

Курасова Ю.Н.

Петрова В.С.

Масленникова А.Ю.

Зинарева А. К.Педагогическая практика  образования обучающихся с ОВЗ  

Практика «Создание условий для формирования у детей ценностей и социальных навыков через осознанное взаимодействие посредством проживания  кейсовых ситуаций».  
Преимущества практики в том, что  можно не только говорить  с детьми о важном,  о таких ценностях,  как  семья, дружба, Родина, сотрудничество,  здоровье, труд, культура, но и совместно проживать  события, анализировать, обсуждать.
Практика основана  на принципах  инклюзивного образования, в основе которых - ценность каждого человека, его чувства, мысли, реальные взаимоотношения, поддержка.
Использование кейс-метода в образовании дошкольников способствует важному процессу формирования ценностей и навыков взаимодействия. В результате такой практики дети начинают осознавать и усваивать ценности взаимодействия в различных сферах жизни.
Применение кейс-метода позволяет детям:
- Понимать важность сотрудничества и работы в команде.
- Развивать навыки договорённости и уважения интересов других.
- Совместно решать задачи и достигать целей.
- Учиться слушать и выслушивать других, находить общие решения.
- Проявлять эмпатию и адекватно реагировать в конфликтных ситуациях.
- Принимать помощь и действовать самостоятельно.
- Формировать и выражать свои собственные ценности и убеждения.
Кроме этого, практика позволяет решать и коррекционные задачи: накапливать активный словарь, развивать связную речь, формировать лексико-грамматические конструкции.
Разработаны  индивидуальные карты мониторинга формирования осознанных ценностей и социальных навыков, в которых на основании результатов обследования в процессе наблюдения видно, что у каждого ребёнка "сегодняшнего" есть изменения относительно самого себя "вчерашнего".
Таким образом, кейс-метод становится эффективным инструментом для формирования осознанных ценностей и социальных навыков, которые будут полезны детям в их будущем развитии и взаимодействии со своим окружением.
Темы кейсов рождаются из повседневных событий, из того, что лежит на поверхности, из ситуаций, которые задаёт нам жизнь, из ценностей ФОП и АОП, и во взаимодействии, сотрудничестве с друзьями, родными, близкими в детском саду и в семье, можно совместно проживать такие опыты.
В рамках работы консилиума детский сад реализует практики: «Кейс-технология» и «Карта приключений».
    В  ноябре 2021 года на Краевом фестивале лучших инклюзивных практик представляла практику «Кейс-технология как инновационная образовательная модель, направленная на приобретение детьми с тяжёлыми речевыми нарушениями новых коммуникативных компетенций».  Наш детский сад победил в номинации «Практика организации комплексного психолого-педагогического сопровождения при реализации образовательных программ дошкольного образования в условиях инклюзивного образования».
Ссылка на сертификат:
http://solnyshko5.balaxta.net.ru/news.php?year=2021&month=11